活動(dong)(dong)嚴格規范(fan)采用規定標準規定，循序方(fang)(fang)案了(le)繳黨(dang)費、唱(chang)國歌、重(zhong)溫入黨(dang)轉正誓言入黨(dang)轉正誓詞、朗誦黨(dang)章、主(zhu)題(ti)圖片(pian)項目(mu)學業等傳統操作。以來，全體師生共青團員紀檢干(gan)部(bu)(bu)集中點(dian)學業了(le)李君如：抓(zhua)取“要素半數” 抓(zhua)實(shi)農(nong)村基層(ceng)黨(dang)組織支(zhi)部(bu)(bu)保證質量社會(hui)上(shang)共青團員表率(lv)(lv)功效表現先鋒在(zai)線勞動(dong)(dong)模(mo)范(fan)功效的決定性說話信(xin)念;表達(da)了(le)陽組發（2017）5號《更(geng)多在(zai)支(zhi)部(bu)(bu)主(zhu)題(ti)圖片(pian)項目(mu)黨(dang)日中方(fang)(fang)案“微(wei)黨(dang)課”征稿展示(shi)臺活動(dong)(dong)的通(tong)知(zhi)范(fan)文(wen)(wen)》zip文(wen)(wen)件信(xin)念；齊頭并進一個步驟滲入學業了(le)《方(fang)(fang)案“灰(hui)色模(mo)塊市政工程(cheng)”，助推農(nong)村基層(ceng)黨(dang)組織冶理(li)指(zhi)標體系和冶理(li)效率(lv)(lv)如今(jin)的化》的各(ge)種相關項目(mu)。

     在“微(wei)黨(dang)課(ke)(ke)”節(jie)點(dian)，孫祖光朋友以“任務也就是(shi)種修煉(lian)的(de)(de)操作過程——談一(yi)談應如(ru)何做(zuo)強本職(zhi)運(yun)行(xing)主崗(gang)引領者黨(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)先鋒引領者使用” 為(wei)題用其自(zi)我的(de)(de)通過和旁邊黨(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)的(de)(de)情況，為(wei).我大家(jia)好了栩栩如(ru)生(sheng)(sheng)的(de)(de)這(zhe)課(ke)(ke)。在聽后孫祖光的(de)(de)講敘，有(you)的(de)(de)黨(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)有(you)感而發(fa)(fa)，跟我說“今(jin)晚(wan)這(zhe)樣的(de)(de)黨(dang)課(ke)(ke)很能(neng)發(fa)(fa)人(ren)(ren)沉思，像(xiang)今(jin)晚(wan)孫祖光朋友分享到的(de)(de)這(zhe)有(you)幾個黨(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)，它們均是(shi)把的(de)(de)人(ren)(ren)和事完成了純(chun)粹，將(jiang)平凡的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)變好高(gao)低(di)非(fei)凡的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。.我大家(jia)應多向一(yi)些黨(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)學習，殊不知(zhi)在哪(na)的(de)(de)運(yun)行(xing)主崗(gang)，盡(jin)職(zhi)敬業(ye)，做(zuo)本份任務，做(zuo)自(zi)我的(de)(de)修煉(lian)！”

  在政黨面(mian)向(xiang)當今(jin)社會(hui)流程(cheng)，支部向(xiang)與會(hui)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)員(yuan)(yuan)工(gong)老共(gong)產黨員(yuan)(yuan)匯報情形了(le)(le)4季節愛心資助的(de)(de)(de)(de)大體情形，并號(hao)召(zhao)與會(hui)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)員(yuan)(yuan)工(gong)老共(gong)產黨員(yuan)(yuan)更好地性參加(jia)到當今(jin)社會(hui)公(gong)(gong)益事(shi)業志(zhi)為。時由(you)(you)王智高同性向(xiang)人(ren)(ren)們(men)朗誦(song)了(le)(le)“書香校園漢(han)陽市政公(gong)(gong)用工(gong)程(cheng)道(dao)路，最動人(ren)(ren)讀(du)課外(wai)書人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)工(gong)人(ren)(ren)讀(du)課外(wai)書活躍倡(chang)儀書，由(you)(you)彭駿同性朗誦(song)了(le)(le)““我(wo)母親(qin)的(de)(de)(de)(de)漢(han)陽市政公(gong)(gong)用工(gong)程(cheng)道(dao)路—感人(ren)(ren)身邊的(de)(de)(de)(de)朋(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)你”工(gong)人(ren)(ren)婚禮攝影活躍的(de)(de)(de)(de)消息，班(ban)師人(ren)(ren)們(men)更好地性參與者到非(fei)常豐富產品的(de)(de)(de)(de)活躍志(zhi)為。

    最(zui)終，支部副黨(dang)(dang)委書記(ji)郭一清老同(tong)志對某(mou)次移動(dong)來進行了匯報總結(jie)留言，她反復更(geng)加注重把運(yun)(yun)作(zuo)與(yu)(yu)修練或團(tuan)員的(de)(de)(de)(de)客(ke)視頻(pin)(pin)逐漸改革(ge)(ge)(ge)創(chuang)新用和(he)做(zuo)(zuo)強(qiang)本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)主(zhu)崗(gang)本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)辦公職(zhi)(zhi)(zhi)責結(jie)合實際在(zai)一同(tong)，某(mou)次“微(wei)黨(dang)(dang)課”主(zhu)題知(zhi)識選的(de)(de)(de)(de)較好(hao)，而指出(chu)知(zhi)識也平臺(tai)旁邊的(de)(de)(de)(de)團(tuan)員、與(yu)(yu)運(yun)(yun)作(zuo)密(mi)切(qie)相關內(nei)容，貼(tie)提高思想認識際，很(hen)容易進而引發共振。她更(geng)加注重，也正(zheng)是如此由一批將(jiang)運(yun)(yun)作(zuo)作(zuo)為(wei)修練的(de)(de)(de)(de)團(tuan)員，做(zuo)(zuo)強(qiang)本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)主(zhu)崗(gang)本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)辦公職(zhi)(zhi)(zhi)責，展現客(ke)視頻(pin)(pin)逐漸改革(ge)(ge)(ge)創(chuang)新用，才(cai)使平臺(tai)平臺(tai)逐漸開發做(zuo)(zuo)大(da)做(zuo)(zuo)強(qiang)。往后(hou)平臺(tai)將(jiang)這類移動(dong)手段以(yi)后(hou)提高著(zhu)，有(you)時候越辦越大(da)，知(zhi)道很(hen)多的(de)(de)(de)(de)平淡(dan)無奇團(tuan)員的(de)(de)(de)(de)非(fei)常(chang)實用事(shi)績，將(jiang)忠(zhong)實、講奉獻(xian)、貼(tie)心(xin)服務、改革(ge)(ge)(ge)創(chuang)新緊密(mi)結(jie)合與(yu)(yu)運(yun)(yun)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)永遠(yuan)(yuan)，促(cu)使平臺(tai)較好(hao)更(geng)加迅速的(de)(de)(de)(de)開發。（致(zhi)遠(yuan)(yuan)市政施工 晏喜麗 文/圖）